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Objectif : Dégager les caractéristiques d'un texte dramatique
Texte-support: Lisez attentivement le texte suivant:
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Kitty Bell (à sa fille qui montre un livre à son frère)
-......Mais qui donc vous a donné ce livre-là? (...)Je suis sûre que c'est le monsieur qui demeure ici depuis trois mois.
Rachel : Oui, maman.
Kitty Bell:-Oh! Mon Dieu ! Qu'a-t-elle fait là! Je vous ai défendu de ne rien accepter, ma fille, et rien surtout de ce pauvre jeune homme .Quand donc l’avez-vous vu, mon enfant? Je sais que vous êtes allée ce matin avec votre frère l'embrasser dans sa chambre. Pourquoi êtes-vous entrés chez lui ? Mes enfants? C'est bien mal!(elle les embrasse) Je suis certaine qu'il écrivait encore, car depuis hier au soir sa lampe brûlait toujours.
Rachel: Oui, et il pleurait.
Kitty Bell: Il pleurait! Allons, taisez-vous! Ne parlez de cela à personne; vous irez rendre ce livre à M. Tom quand il vous appellera; mais ne le dérangez jamais, et ne recevez de lui aucun présent. Vous voyez que depuis trois mois qu'il loge ici, je ne lui ai même pas parlé une fois, et vous avez accepté quelque chose, un livre. Ce n'est pas bien.
Alfred de Vigny (1797-1863) Chatterton, acte premier, scène première (1835)
Edition G.Flammmarion.
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Questions:
A/ Compréhension de l'écrit :
1-A partir du texte ci-dessus, relève les informations suivantes:
Nom de la pièce...............................
Nom de l'auteur:............................
Numéro de l'acte:..........................
Numéro de la scène:.....................
Date de parution:........................
Edition:.......................................
2-Où se trouvent le personnages? Relève du texte un indice qui justifie ta réponse.
3-
a-Coche la bonne réponse:
La maman est:
a- très contente b- contente. c-mécontente.
b- Justifie ta réponse.
4-Donne deux indices qui montrent que le document est un texte dramatique ( texte de théâtre):
Indice 1:...............
Indice 2:.............
5-Dans une pièce de théâtre, quel nom donne-t-on à la première scène?
6-Quelle est sa fonction?
7-Relève du texte deux didascalies.
8-Explique leur rôle.
B/ Outils de langue:
1-A l'aide du vocabulaire du théâtre appris en classe, réponds aux devinettes suivantes:
a) Je suis une réplique dite à part et que seul les spectateurs entendent.
b)Je joue le rôle principal dans une pièce.
c)Je suis la partie servant d'introduction à une pièce.
d) Je suis l'histoire de la pièce.
3-Relève du texte trois phrases du type obligatoire et montre ce dernier.
4-Relève deux phrases de types facultatif.
5-La maman a utilisé le mot "présent".Détermine le niveau de langue utilisé.
6-Propose des synonymes à ce mot dans les autres niveaux de langue.
7-"Ne le dérangez jamais".Ici, la négation est-elle totale ou partielle?
8-Pourquoi?
C) Production de l'écrit.
Situation : Rachel va rendre le livre au voisin avec son frère . Ecrivez la scène ( trois répliques pour chacun)
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